O Terceiro Período

↪ E assim acaba o terceiro período!
Neste período, abordamos o programa Scratch e realizamos várias animações nele, que vocês podem ver aqui no blog. 
Espero que tenham gostado dos nossos projetos e trabalhos realizados ao longo deste ano letivo, que gostamos bastante de realizar e partilhar com vocês!
Fiquem bem!

Direitos de Autor

↪ Por meio dos direitos de autor, o autor de uma obra (livros, músicas, filmes, imagens, vídeos) pode receber os lucros provenientes de sua venda ou processar aqueles que a utilizam sem autorização ou as copiam. Para saberes mais sobre os Direitos de Autor, vê as animações que fizemos no Scratch acerca deste assunto.

Para veres os projetos por dentro clica nos seguintes links:
Projeto da Ana
Projeto do Francisco

Projeto da Ana:



Projeto do Francisco:

Internet Segura no Scratch

↪ Desta vez criamos uma pequena animação sobre a Internet Segura utilizando o Scratch.
Com estas animações pretendemos passar a mensagem de que a internet pode-se tornar um "lugar" perigoso dependendo da forma como a utiliza.
Acesse este site e veja as 10 dicas para uma boa navegação na Internet:
https://observador.pt/2019/02/21/internet-segura-10-dicas-de-boa-navegacao-em-2019/

Veja também as nossas animações e interaja com elas!
Clique nos links a seguir para conseguir ver os projetos por dentro:
Animação da Ana
Animação do Francisco


Animação da Ana:



Animação do Francisco:

Conversação e movimentação dentro do Scratch

↪ Desta vez exploramos a parte das falas e dos movimentos dentro do Scratch e criamos uma pequena animação. 
Cliquem nestes links a seguir para conseguirem ver os projetos por dentro:
Animação da Ana
Animação do Francisco

Introdução ao Scratch

↪ O Scratch é uma linguagem gráfica de programação que possibilita a criação de histórias interativas, animações, simulações, jogos e músicas, e a partilha dessas criações na Web. 

É fácil de usar por isso é ideal para pessoas que estão a começar a programar e foi desenvolvida para ajudar pessoas acima de 8 anos no aprendizado de conceitos matemáticos e computacionais.

Depois da exploração do Scratch, fizemos duas animações simples para testar o programa!

Clica nas imagens para veres os projetos por dentro.

1 (Ana)

Código de comandos do ator 1

2 (Francisco)

Código de comandos do ator 2

Introdução à Programação

No post de hoje foi-nos proposto falar sobre a programação, o assunto que estamos a abordar nas aulas. 

↪ Programação é o processo de escrita, teste e manutenção de um programa de computador. Hoje em dia, a noção de programação é bastante associada à programação em informática. Este é o processo pelo qual um programador escreve, numa linguagem de programação, o código-fonte de um software. Este código indicará ao programa informático o que tem de fazer e de que forma. Um software pode ser desenvolvido para rodar em um computador, dispositivo móvel ou em um equipamento que permita a sua execução. Como já referi anteriormente, um software é desenvolvido por um programador usando uma linguagem de programação. Existem várias linguagens (como por exemplo Javascript e Java) e elas servem para muitos propósitos, como por exemplo, para criar um software ou até mesmo para controlar um carro ou uma torradeira.

↪ Existem linguagens de baixo e de alto nível.

A Linguagem de alto nível é aquela que está muito mais próxima do programador do que do dispositivo, ou seja, é uma linguagem muito mais intuitiva. É uma linguagem bem mais amigável ao programador devido à sua facilidade de entendimento. Um exemplo de linguagem de alto nível é a linguagem SDL (Specification Design Language).

Já numa Linguagem de baixo nível, a linguagem é muito mais voltada ao dispositivo (processador, microcontrolador, etc.). Normalmente envolve números e letras que nada mais são que instruções diretas ao dispositivo. Como vemos, o programador tem que entender não só da linguagem em si, mas de toda a arquitetura do dispositivo que ele irá trabalhar. Um exemplo de linguagem de baixo nível é a linguagem ASSEMBLY.

↪ Um algoritmo é um esquema de resolução de um problema. Pode ser implementado com qualquer sequência de valores ou objetos que tenham uma lógica infinita, ou seja, qualquer coisa que possa fornecer uma sequência lógica. Um programa informático é uma coleção de instruções que descrevem uma tarefa a ser realizada por um computador.

↪ Condessa de Lovelace, conhecida como Ada Lovelace, foi a matemática que criou o primeiro algoritmo para ser processado por uma máquina, sendo a primeira programadora da história. Lovelace foi a primeira pessoa programadora de todos os tempos, e não apenas a primeira mulher a escrever um código. Lovelace foi tão importante que há diversos anos no dia 15 de outubro é comemorado em todo o mundo o Ada Lovelace Day (data para celebrar e espalhar mundo fora as conquistas de mulheres na ciência, inspirando outras a seguirem carreira nessa área).

↪ “No mundo digital em que vivemos saber programar é uma competência tão importante

como aprender inglês, matemática, ler ou escrever.”

Saber programar é tão crucial quanto saber ler.

Steve Jobs, que foi um dos fundadores da Apple, dizia que todos deveriam aprender a programar um computador. A verdade é que a tecnologia avançou muito nos últimos anos e os computadores estão em toda a parte. Seja na indústria, agricultura, saúde, entretenimento, a tecnologia estará lá. 

 

Terceiro Período

↪ Olá novamente!
Espero que as férias tenham sido boas e que a Páscoa também.
Depois desta pequena pausa, começamos assim o terceiro período. Neste período vamos continuar a mostrar para vocês o que aprendemos e os trabalhos e projetos que realizarmos.
Espero que continuem desse lado! 

O Segundo Período!

↪ Acaba assim o segundo período do ano letivo. Este período trabalhamos principalmente com os programas CorelDraw e Photoshop, onde aprendemos bastante coisa. Divertimo-nos bastante a criar trabalhos e projetos usando esses programas e a partilhá-los com vocês!
Desejamos assim, uma Boa Páscoa para todos e muita saúde!

Powtoon

↪ Foi-nos proposto explorar um programa, o Powtoon, onde é possível criar apresentações animadas e vídeos animados.
Após a exploração, cada um de nós criou um vídeo acerca de um tema relacionado à disciplina de Português.
Cliquem nas imagens para ver!

Fundir papeis

↪ Mais uma vez juntamos dois rostos utilizando o photoshop, mas desta vez foi com o mesmo ator mas com personagens diferentes.

Christopher Lee

Juntar rostos

↪ Com a ajuda de alguns vídeos no youtube, juntamos os rostos de dois famosos no photoshop.

           Imagens originais

                               

   Resultados finais

James Mcavoy & Jessica Chastain