Conversação e movimentação dentro do Scratch

↪ Desta vez exploramos a parte das falas e dos movimentos dentro do Scratch e criamos uma pequena animação. 
Cliquem nestes links a seguir para conseguirem ver os projetos por dentro:
Animação da Ana
Animação do Francisco

Introdução ao Scratch

↪ O Scratch é uma linguagem gráfica de programação que possibilita a criação de histórias interativas, animações, simulações, jogos e músicas, e a partilha dessas criações na Web. 

É fácil de usar por isso é ideal para pessoas que estão a começar a programar e foi desenvolvida para ajudar pessoas acima de 8 anos no aprendizado de conceitos matemáticos e computacionais.

Depois da exploração do Scratch, fizemos duas animações simples para testar o programa!

Clica nas imagens para veres os projetos por dentro.

1 (Ana)

Código de comandos do ator 1

2 (Francisco)

Código de comandos do ator 2

Introdução à Programação

No post de hoje foi-nos proposto falar sobre a programação, o assunto que estamos a abordar nas aulas. 

↪ Programação é o processo de escrita, teste e manutenção de um programa de computador. Hoje em dia, a noção de programação é bastante associada à programação em informática. Este é o processo pelo qual um programador escreve, numa linguagem de programação, o código-fonte de um software. Este código indicará ao programa informático o que tem de fazer e de que forma. Um software pode ser desenvolvido para rodar em um computador, dispositivo móvel ou em um equipamento que permita a sua execução. Como já referi anteriormente, um software é desenvolvido por um programador usando uma linguagem de programação. Existem várias linguagens (como por exemplo Javascript e Java) e elas servem para muitos propósitos, como por exemplo, para criar um software ou até mesmo para controlar um carro ou uma torradeira.

↪ Existem linguagens de baixo e de alto nível.

A Linguagem de alto nível é aquela que está muito mais próxima do programador do que do dispositivo, ou seja, é uma linguagem muito mais intuitiva. É uma linguagem bem mais amigável ao programador devido à sua facilidade de entendimento. Um exemplo de linguagem de alto nível é a linguagem SDL (Specification Design Language).

Já numa Linguagem de baixo nível, a linguagem é muito mais voltada ao dispositivo (processador, microcontrolador, etc.). Normalmente envolve números e letras que nada mais são que instruções diretas ao dispositivo. Como vemos, o programador tem que entender não só da linguagem em si, mas de toda a arquitetura do dispositivo que ele irá trabalhar. Um exemplo de linguagem de baixo nível é a linguagem ASSEMBLY.

↪ Um algoritmo é um esquema de resolução de um problema. Pode ser implementado com qualquer sequência de valores ou objetos que tenham uma lógica infinita, ou seja, qualquer coisa que possa fornecer uma sequência lógica. Um programa informático é uma coleção de instruções que descrevem uma tarefa a ser realizada por um computador.

↪ Condessa de Lovelace, conhecida como Ada Lovelace, foi a matemática que criou o primeiro algoritmo para ser processado por uma máquina, sendo a primeira programadora da história. Lovelace foi a primeira pessoa programadora de todos os tempos, e não apenas a primeira mulher a escrever um código. Lovelace foi tão importante que há diversos anos no dia 15 de outubro é comemorado em todo o mundo o Ada Lovelace Day (data para celebrar e espalhar mundo fora as conquistas de mulheres na ciência, inspirando outras a seguirem carreira nessa área).

↪ “No mundo digital em que vivemos saber programar é uma competência tão importante

como aprender inglês, matemática, ler ou escrever.”

Saber programar é tão crucial quanto saber ler.

Steve Jobs, que foi um dos fundadores da Apple, dizia que todos deveriam aprender a programar um computador. A verdade é que a tecnologia avançou muito nos últimos anos e os computadores estão em toda a parte. Seja na indústria, agricultura, saúde, entretenimento, a tecnologia estará lá. 

 

Terceiro Período

↪ Olá novamente!
Espero que as férias tenham sido boas e que a Páscoa também.
Depois desta pequena pausa, começamos assim o terceiro período. Neste período vamos continuar a mostrar para vocês o que aprendemos e os trabalhos e projetos que realizarmos.
Espero que continuem desse lado!